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徐老师对工作坊开展的此次活动给予了高度的评价,她认为工作坊对于“低年级阅读教学”的研究已经走在徐汇区的前列,而且龙华中学已经在“英语阅读教学”的研究上获得了显著的成效。

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    王老师这堂课从一道串联电路的动态分析引入,通过电流电压的最大值和最小值引发学生对于电路中的量程和安全问题引发思考,通过设置多个问题,多个活动环节,循循善诱,引发学生对于动态分析这一知识点进行梳理,让学生归纳、总结得出求解题目的方法和技巧,最后结合题目,让学生举一反三,将知识融会贯通。

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    汉语、英语、沪语的不同演绎,让古老诗词也焕发出新的光芒!校级合唱、打击乐社团都表演了精彩又别致的节目。

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    走进校园,董李凤美康健学校的孩子就受到了科技逸夫幼儿园热情欢迎,孩子们的热情很快感染了董李凤美学前的孩子,个个地,脸上都露出了灿烂的笑容。...

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    随后,代表团又进入班级,观摩各班的环境创设,前来学习的老师们对梅陇第二幼儿园优美整洁的园所环境、丰富适宜的活动材料等赞不绝口,特别是被走廊上一张张出自孩子们之手的创意画深深吸引,并给出了两个高度评价:“硬件设备先进;软件设备精深。...

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    爸爸们可爱的表演赢得了在场所有同学们和老师们的强烈反响,掌声雷动,还有不少同学们和老师们在观看爸爸们精彩的过程中,欢呼与尖叫。...

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    我们淘汰了五十四中! 随后在轻取了下一个弱旅后,我们来到了总决赛,由于对方是主场优势,我们以2分惜败给了对手,取得了第二名,不过结局也是可喜可贺,获得了一等奖,十分让人骄傲。...

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    随后,各年级组队员以各自探讨的方式,寻找到符合自己年级特征的展示形式,并予以交流,从而认识到新媒体对传播新时代正能量的重要作用,并萌发出运用好新媒体,争当新时代好少年的意识。...

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    我校参赛团队在赛前经过严密的封闭集训和充分备战,完善知识体系、打磨技艺本领、磨合协作能力,在比赛中充分展示了信管师生严谨的治学态度、扎实的理论功底、娴熟的专业技能和充沛的创新能力。...

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    变换的七彩灯光秀,如烟火洒落人间一般,欢迎着2018届上中学子回到母校。...

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    和小王子画面组合在一起,让在场的领导老师、同学们都享受了一场视听盛宴,不时赢得台下的掌声,现场气氛高潮迭起。...

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    运动,丰富了孩子们的校园生活,提升了他们对运动之美的感知、理解和无限创造力,运动,锻炼了孩子们顽强的意志、坚韧的品格和团结协作的精神。...

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    后续,家委会会召开专项会议,采取措施,提交改进方案,加强监管,力争从新学期开始,让徐汇中学的学生午餐质量上一个台阶。...

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    主要活动内容包括:班队合唱比赛、“我喜爱的艺术家”讲故事比赛、绘画作品比赛、个人才艺比赛、“我爱母校”艺术作品比赛等。...

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    眺望未来,初三毕业生们心中充满希望与未知…… 最后一个环节,是他们给未来十年的自己写一封信,每个人都在奋笔疾书:笔下流淌的,是万千思绪,有对这四年初中生涯的回忆,又有对自己未来的期待;心中荡漾的,是万千情感,有师生间、同学间的深厚情谊,又有历经辛苦后的释怀与感恩。...

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    在此,我们感谢他们曾经在学校默默耕耘,无私奉献,衷心祝愿各位老教师身体健康,生活美满,老有所乐。...

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    在雄壮的国际歌声中,在仪仗队员们整齐划一的步伐中,向英雄纪念碑敬献了花篮,以表达对烈士们的敬仰之情。...

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    有限的应急培训结束了,本次活动不仅是学校关注学生生命安全、减少校园伤害、进一步推进生命教育的举措,而且又一次提升了安全意识,为创平安校园做出了努力。...

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    经申请材料初审,共计11位申请者进入了面试环节,他们中有中小学的心理教师、专业咨询机构心理咨询师、大学教师、退休教师等,对于心理中心所开展的各项公益活动都有极大的兴趣和热忱。...

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    当孩子们随着优美的背景音乐念起“毕业诗”时,我们看到了孩子们眼中的泪花,是呀,三年了每天和孩子们朝夕相处,三年前他们还是些不懂事的娃娃,躲在爸爸妈妈的身后,睁大好奇的眼睛;三年前当孩子们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园,是老师轻轻接过他们的小手,三年前孩子们只能唱一些简单的歌曲、画涂鸦式的图画。...

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    近日,海华小学五年级数学组以合作、评价为切入口,通过同课异构的形式,设计不同的教学环节,开展了为期2周的“统整式”学校课程构架下 “整体落实培养目标”的实践探索研究活动。...

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    以至于后来“大熊打开门,看到小动物们全来了”,小朋友们也情不自禁地鼓起掌来,这说明孩子们都是渴望友情,需要友谊的。...

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    活动开始,来自钟沐瑛和张童佳同学分别以“向明中学第一届创业大赛”和“‘我的生涯我创造’家庭职业调查活动”为切入点进行介绍,展示向明学子在职业体验活动中的风采;随后,两位家长代表分别从个人职业经历和理论的角度阐述了他们对职业体验活动的看法与建议。...

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    “古代上海”、“近代上海”都已成为历史,作为当代上海人,继承发扬历史之后,更应思考如何创造更好的上海,如何在教育岗位上去奉献,让上海永远充满年轻活力、充满开拓创新的动力。...